8月17日，中國(guó)。com（記者曾瑞新實(shí)習(xí)記者朱自云）8月15日，由教育部重點(diǎn)分課題信息技術(shù)條件下兩名教師在線聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式構(gòu)建研究小組，微語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育。北京樂(lè)學(xué)通教育技術(shù)有限公司于201鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育本科8年首次聯(lián)合舉辦全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)與信息技術(shù)整合高端論壇在北京焉耆湖畔舉行。
該高端論壇得到了教育部信息技術(shù)在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究小組、國(guó)家基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究培訓(xùn)中心、北京市的廣泛關(guān)注和支持。海淀校外教育協(xié)會(huì)和中國(guó)教育智庫(kù)網(wǎng)。
作為本次論壇的贊助商，研究小組邀請(qǐng)了來(lái)自全國(guó)各地的20多名頂尖教育專家、200多名省市教師和學(xué)校代表、200多名來(lái)自全國(guó)各地的微語(yǔ)伙伴，探討信息化的影響和作用。信息技術(shù)在中外教師互動(dòng)式實(shí)況課堂上的運(yùn)用，以及對(duì)聽(tīng)說(shuō)的探索。學(xué)習(xí)促進(jìn)了英語(yǔ)教育的新生態(tài)，其中主體的核心能力得到了發(fā)展，從而推動(dòng)了主體的進(jìn)一步發(fā)展。改革聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式，重構(gòu)學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化資源供給，使兩名教師在線聽(tīng)說(shuō)實(shí)況轉(zhuǎn)播的教學(xué)效果、效率和效益得到提高。
在這個(gè)論壇上，專家們就如何在信息技術(shù)條件下構(gòu)建未來(lái)的英語(yǔ)課堂提出了自己的專業(yè)分析和建議。教育裝備部、中國(guó)教育裝備工業(yè)協(xié)會(huì)城市教育裝備工作委員會(huì)主任、教育部第二基礎(chǔ)教育部高中信息部主任，共享人工智能。在信息時(shí)代，他表達(dá)了利用人工智能幫助改善教育問(wèn)題的必要性，英語(yǔ)教育應(yīng)體現(xiàn)人文精神和色彩的追求。
劉兆毅，特聘英語(yǔ)教師，義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)研究組的核心專家，信息技術(shù)在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究組的專家，與大家分享了教育信息化的歷程。N可以幫助英語(yǔ)教學(xué)和教學(xué)，特別是指出互聯(lián)網(wǎng)加英語(yǔ)教學(xué)必須遵循，同時(shí)，有必要促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，使英語(yǔ)能夠真正應(yīng)用心理學(xué)和自信心，并幫助C。豐富的語(yǔ)感。
劉英主任分享了雙師型教學(xué)模式的探索與思考，相信將來(lái)，我們?cè)诮虒W(xué)維度上會(huì)有更多的探索與探索。
張連中教授贊成信息技術(shù)支持雙師課堂的人文意義，提出語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)是培養(yǎng)敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)說(shuō)的兒童。中外教師合作開(kāi)闊了學(xué)生的視野和思維方式，結(jié)合應(yīng)用使學(xué)生能夠表達(dá)自己的內(nèi)心感受。
專家們從自己的實(shí)踐出發(fā)，分享著引人入勝、風(fēng)趣的話語(yǔ)，對(duì)今后的教育和教學(xué)實(shí)踐具有啟發(fā)意義。
西南大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)研究組核心專家、教育部信息技術(shù)在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究研究組專家李麗一、英語(yǔ)超級(jí)教師、江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、蘇州湖明市郊中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科專家委員、語(yǔ)言教學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、外語(yǔ)教育部副部長(zhǎng)中國(guó)教育協(xié)會(huì)黑龍江教育學(xué)院外語(yǔ)教學(xué)委員會(huì)主任、國(guó)家外語(yǔ)基礎(chǔ)教育研究培訓(xùn)中心常務(wù)理事任敬立出席了論壇。
在信息爆炸和新技術(shù)日新月異的新時(shí)代，如何利用信息技術(shù)全面提高教育產(chǎn)業(yè)的效率、效益和效率，是每個(gè)教育工作者都在思考的問(wèn)題。高端論壇是探索和解決上述問(wèn)題的有益嘗試。
微語(yǔ)的創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官朱春娜女士在接受采訪時(shí)說(shuō)，兩名教師的網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式的建設(shè)也致力于使更多的城市兒童享有與一線城市兒童相同的教育權(quán)利，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)期教學(xué)模式，進(jìn)一步提高我國(guó)中小學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。英語(yǔ)教師信息化教學(xué)質(zhì)量和能力，全面提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)效果和水平國(guó)王在中國(guó)中小學(xué)，促進(jìn)教育公平。
