在亞洲的10所超級(jí)大學(xué)中，有1000萬所被錄取；在中國，超過350萬人進(jìn)入了開放大學(xué)，其中230萬所是州立大學(xué)錄取的。
這三大學(xué)習(xí)平臺(tái)的出現(xiàn)導(dǎo)致了一場(chǎng)全球性的數(shù)字海嘯，楊志堅(jiān)教授作為以中央廣播電視大學(xué)為基礎(chǔ)的國家開放學(xué)校校長(zhǎng)，對(duì)開放遠(yuǎn)程教育環(huán)境的最新變化直言不諱。開始。
同樣，上海開放大學(xué)校長(zhǎng)袁文也承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育不再是開放大學(xué)的專利和特權(quán)，必須重新思考自己的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。6月6日，聯(lián)合國教科文組織在上海舉辦了一次國際會(huì)議，為遠(yuǎn)程開放教育（ODL）提供了一個(gè)罕見的國際和國內(nèi)視角。
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在這個(gè)時(shí)代，我們?nèi)绾巫C明億萬學(xué)習(xí)者對(duì)開放大學(xué)的選擇是正確的還是不可替代的
英聯(lián)邦覆蓋了50多個(gè)國家和地區(qū)，覆蓋了五大洲，既是教育發(fā)達(dá)國家，也是許多發(fā)展中國家。1988，英聯(lián)邦在世界范圍內(nèi)只有10所開放大學(xué)；到了2015，這個(gè)數(shù)字翻了三倍。
事實(shí)上，亞洲的開放大學(xué)數(shù)量是全世界最多的，中國有41,7所，印度有17所。數(shù)據(jù)顯示，有1000萬學(xué)生在10所亞洲超級(jí)大學(xué)注冊(cè)，這意味著每所大學(xué)平均有100萬學(xué)生。她認(rèn)為，即便如此，op的供應(yīng)量仍然很大。遠(yuǎn)程教育仍然無法滿足人們的終身教育需求。
值得注意的是，在坎瓦爾看來，開放大學(xué)不僅使更多的人實(shí)現(xiàn)了他們?cè)诮逃椒矫娴拇髮W(xué)夢(mèng)想，而且因?yàn)樗膶W(xué)費(fèi)比傳統(tǒng)意義上的普通大學(xué)便宜得多。例如，中國開放大學(xué)的學(xué)費(fèi)僅為普通大學(xué)的40%左右，這對(duì)于履行《聯(lián)合國2030議程》消除貧困的承諾具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
在中國，開放大學(xué)有350多萬名學(xué)生，其中國家注冊(cè)的學(xué)生有230萬。按年齡分布來看，26-40歲的學(xué)生占70%，40歲以上的學(xué)生占7%，其他年齡段的學(xué)生占23%。
值得一提的是，國立大學(xué)已經(jīng)招收了約27萬名少數(shù)民族學(xué)生和6000名殘疾學(xué)生。從地理分布來看，55%的學(xué)生在中西部地區(qū)。總的來說，楊志堅(jiān)認(rèn)為國立大學(xué)的學(xué)生占70%。草根來自于草根，與名校精英教育明顯不同。
這是中國大學(xué)制度中的一種新型大學(xué)，它與傳統(tǒng)大學(xué)錯(cuò)位發(fā)展。它也是世界開放大學(xué)體系中具有中國特色的高水平開放大學(xué)。正因?yàn)槿绱耍贻p的開放式國立大學(xué)繼續(xù)推進(jìn)各種非學(xué)術(shù)性的繼續(xù)教育，如去年成立的老年開放大學(xué)。同時(shí)，我們正在執(zhí)行行動(dòng)計(jì)劃，以提高農(nóng)民工的教育背景和能力，并為優(yōu)秀婦女制定終身學(xué)習(xí)計(jì)劃。
楊志堅(jiān)還透露，國立大學(xué)正在建設(shè)信用銀行，建設(shè)終身學(xué)習(xí)天橋。根據(jù)試點(diǎn)項(xiàng)目，已經(jīng)為400萬學(xué)習(xí)者建立了終身學(xué)習(xí)賬戶。學(xué)習(xí)成績(jī)認(rèn)證中心類似銀行網(wǎng)絡(luò)，覆蓋30個(gè)省市，覆蓋19個(gè)行業(yè)。學(xué)習(xí)賬戶持有人可以通過不同的方式獲得學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)化。
如何充分利用網(wǎng)絡(luò)浪潮的水力，把社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇來自歐美大學(xué)的專家們提供了另一個(gè)視角：遠(yuǎn)程開放教育機(jī)構(gòu)與傳統(tǒng)大學(xué)的結(jié)合，形成了雙元制大學(xué)。魁北克電大與蒙特利爾大學(xué)合并重組，此類案件在加拿大并非獨(dú)樹一幟。
事實(shí)上，國內(nèi)高校，尤其是知名高校，也把重點(diǎn)放在發(fā)展各類社會(huì)學(xué)習(xí)者的繼續(xù)教育上。上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)陶正蘇說，作為全國第一所試點(diǎn)大學(xué)，繼續(xù)教育正在向社會(huì)轉(zhuǎn)型。在寬帶、移動(dòng)和衛(wèi)星傳輸?shù)默F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中，學(xué)校現(xiàn)在采用混合教學(xué)模式，允許更多的學(xué)生通過手機(jī)、計(jì)算機(jī)和其他終端從千里之外聽課。例如，今年，全院與中國電信合作，投資4000多萬元，建設(shè)基于新一代網(wǎng)絡(luò)的在線繼續(xù)教育基地。建筑總面積4000平方米，現(xiàn)代化智能教室40間，千兆光纖接入，4K超高清廣播。
原上海市教育委員會(huì)副主席袁文說，上海計(jì)劃到2020年率先建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，到2025年建成具有中國特色和國際影響力的學(xué)習(xí)型城市。為促進(jìn)繼續(xù)教育學(xué)院向終身教育轉(zhuǎn)變，為學(xué)習(xí)服務(wù)，為城市建設(shè)提供指導(dǎo)意見。
